清晨的阳光，透过教室的窗户，洒下一片暖黄。空气中，弥漫着一股淡淡的、属于稻谷的清香，这是属于校园特有的味道。而今天，这股清香中，将要增添一丝更加醇厚、更加温暖的气息——那是新鲜豆浆的芬芳。这场别开生面的“豆浆制造”活动，是班级的一次🤔集体实践课，更是老师与同学们一次近距离的🔥温情互动。
活动的发起人，是班主任李老师。一位总是充满活力，眼神里闪烁着智慧光芒的老师。她深知，课堂不仅仅是书本上的知识传递，更是生活能力的培养，是情感的交流。在一次偶然的聊天中，她了解到许多同学对家常豆浆的制作充满好奇，但又觉得流程复杂，望而却步。于是，她萌生了一个想法：不如，就让大家一起动手，亲手制作一杯豆浆，在过程中学习，在协作中成长，在香气中感受家的味道。
“同学们，今天我们不讲高深的理论，我们要做一件最实在、最温暖的事情——亲手制作一杯属于我们自己的豆浆！”李老师话音刚落，教室里就响起一阵兴奋的议论声。同学们眼中闪烁着期待的光芒，仿佛已经闻到了那股诱人的豆香。
准备工作有条不紊地进行着。是黄豆的挑选。李老师拿出了一大袋饱满、金黄的黄豆，给大家介绍：“选豆可是有讲究的。要选颗粒均匀、没有杂质、没有虫📝蛀的，这样的豆子才能做出好喝的豆浆。”同学们你一言我一语，纷纷上前仔细辨认，仿佛自己就是经验丰富的农夫，在精挑细选自己的“宝贝”。
有的🔥同学甚至拿出放大镜，想要看得更仔细，引得大家一阵善意的笑声。
接着，就是浸泡黄豆的环节。李老师耐心地讲解：“黄豆需要提前泡发，让它充分吸收水分，这样磨出来的豆浆才会更加细腻顺滑。”她给大家演示了浸泡的比例和时间，并让同学们分组负责。每一组的同学都认真地量取黄豆和水，小心翼翼地将它们倒入盆中。看着那盆在水中渐渐舒展开来的黄豆，仿佛一个沉😀睡的生命，正在慢慢苏醒，同学们充满了成就感。
“老师，这个黄豆泡多久呀？”一个平时有些腼腆的男生小明，鼓起勇气问道。李老师微笑着走到他身边，温柔地解答：“大概需要8到12个小时，让它充分吸水变胖。明天早上，我们就能看到它们变‘鼓鼓’的样子了。”小明听完，用力地点了点头，眼中闪烁着跃跃欲试的光芒。
就是最关键的磨浆环节。李老师拿出了一台家用豆浆机，并详细介绍了它的工作原理和使用方法。她强调了安全注意事项，并让同学们轮流操作。“记住，一定要先把泡好的黄豆和适量的水放入豆浆机，然后盖好盖子，选择合适的模式。”李老师的指导清晰而富有条理，同学们认真聆听，并一一记下要点。
当第一批泡发好的黄豆被倒入豆浆机，随着一声轻微的启动声，机器开始运转，黄豆在刀片下被🤔迅速打碎，与水混合，一股浓郁的豆香味开始在空气中弥漫开来。同学们围在豆浆机旁，好奇地看着里面的搅打过程，脸上洋溢着兴奋和期待🔥。
“哇！好香啊！”“闻起来就像妈妈做的味道！”同学们你一言我语，争相表达自己的感受。李老师看着孩子们充满惊喜的眼神，心中也涌起一股暖流。她知道，这不仅仅是一次简单的食物制作，更是一次心灵的触动，一次对生活的热爱。
磨好的豆浆，还需要经过煮沸。李老师再次为大家讲解了煮沸的要点，以及如何判断豆浆是否煮熟，如何避免溢锅。她让同学们分工合作，有的负责看火，有的负责搅拌，有的负责准备滤网。在这个过程中，同学们不🎯仅学会了如何制作豆浆，更学会了如何与人协作，如何承担责任。
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